Feasibility of a blended approach for problem-based learning in physiology for 2nd year undergraduate medical students – The e-ϕsioLab.
Utilisation d’outils numériques dans le cadre d’un dispositif hybride pour l’apprentissage par problème de la physiologie en deuxième année des études médicales. Étude de faisabilité du recours au laboratoire numérique de physiologie « e-ϕsioLab ».
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