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Suivi du langage d’enfants bilingues issus de milieux sociaux défavorisés : Enjeux cliniques, pédagogiques et sociaux

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https://www.hal.inserm.fr/inserm-01807610
Contributor : Marie-Thérèse Le Normand <>
Submitted on : Monday, June 4, 2018 - 10:12:44 PM
Last modification on : Friday, November 29, 2019 - 12:06:07 PM

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Marie-Thérèse Le Normand, Sophie Kern. Suivi du langage d’enfants bilingues issus de milieux sociaux défavorisés : Enjeux cliniques, pédagogiques et sociaux. Devenir - Revue européenne du développement de l'enfant, Editions Médecine et Hygiène, 2018, 30 (1), ⟨10.3917/dev.181.0043⟩. ⟨inserm-01807610⟩

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